Szczegóły

Agnieszka Pokorska

Utworzono: 23 marzec 2020

Odsłony: 1593

PAŹDZIERNIK

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze w grupie  Biedronek

Dary Jesieni

Rozróżnianie i nazywanie popularnych warzyw, kształtowanie umiejętności łączenia elementów w pary według wybranej cechy. „Na straganie”- próby inscenizowania wiersza J. Brzechwy, zabawy warzywnymi kukiełkami w teatrzyk, wizyta na pobliskim osiedlowym straganie, dostrzeganie i rozpoznawanie sprzedawanych warzyw i owoców, próby wykonania zapraw z ogórków. Promowanie zasad zdrowego żywienia. Uświadomienie dzieciom, że grzyby dzielimy na jadalne i trujące, poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy grzybów, kształtowanie umiejętności dzielenia wyrazów na  sylaby. Kształtowanie umiejętności przeliczania elementów w zbiorze (pojęcia mniej, więcej ,tyle samo). Rozpoznawanie liści i łączenie ich z odpowiednim owocem.

Dbamy o zdrowie

Uświadomienie dzieciom, jakie produkty warto jeść często ze względu na zdrowie. Uświadomienie dzieciom znaczenia ruchu w życiu człowieka, doskonalenie dużej motoryki, wzmacnianie siły ramion,  nóg i tułowia, kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Kształtowanie umiejętności samodzielnego ubierania się, kształtowanie umiejętności łączenia przyczyny ze skutkiem, dostrzeganie zmian zachodzących w pogodzie. Zapoznanie z pracą lekarza i pielęgniarki; przełamywanie lęku przed wizytą u lekarza. Wizyta w gabinecie pielęgniarki szkolnej. Wyrabianie nawyku higieny jamy ustnej.

Jesienią w parku i w lesie

Kształtowanie umiejętności rozróżniania prawej lewej strony ciała, doskonalenie umiejętności dostrzegania zmian zachodzących w przyrodzie, rozróżnianie i nazywanie wybranych drzew, rozróżnianie ich owoców, liści, rozwijanie umiejętności matematycznych- porównywanie wielkości (określenia wysoki, niski). Zapoznanie dzieci z barwami podstawowymi i pochodnymi, rozwijanie kreatywności poprzez działania plastyczne. Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej- interpretacje ruchowe utworu muzycznego. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, poszanowania dla zwierząt, dowiadywanie się jak zwierzęta przygotowują się do zimy.

Zabawy na jesienne wieczory.

Bawimy się w teatr, zabawy pantomimiczne, jestem aktorem, wspomaganie prawidłowego rozwoju narządów artykulacyjnych i oddechowych, wyrabianie odwagi i śmiałości. Uwrażliwienie na sztukę, pobudzanie do działań artystycznych,  rozwijanie zdolności improwizacyjnych, kształtowanie poczucia rytmu, zabawy muzyczno-ruchowe, spotkanie z teatrem.

 PIOSENKA

Zbieramy grzyby

Z wielkim koszem idzie jesień po lesie

Co w tym koszu pani Jesień nam niesie

Ref;  Kurki , rydze i maślaki

Borowiki i kozaki pozbieramy dziś 2x

Muchomora omijamy z daleka.

Niech muchomor na złe muchy tu czeka

Ref; Kurki…..

Poszukamy żółtych kurek pod sosną

Nad potokiem smaczne rydze nam rosną

Ref; Kurki…

Wiersz

Aby nasze ząbki się błyszczały

Aby nasze ząbki się błyszczały potrzebny jest taki zabieg mały

Teraz zaczyna się przygoda nowa, szczoteczka do zębów jest już gotowa

Za nią kroczy pasta zadowolona zaraz na szczoteczce będzie położona.

Teraz razem już w duecie przyglądają się twoim ząbkom w komplecie.

Najpierw od góry każdy ząb czyść do przodu i do tyłu,

Tak dokładnie , aby wszystko się zmyło , szczoteczka zatacza wiele kółeczek

Szoruje od przodu każdy ząbeczek.

Szczotka zatacza małe kółeczka ,szoruje od przodu każdego ząbeczka.

Czas wymieść z ząbków brudy od strony języka , niech szczoteczka każdego miejsca dotyka.

Na koniec do buzi weź wody dwa łyki, dokładnie wypłucz zęby, język i poliki.

Wypluj tę wodę razem z brudami, zaprezentuj swój uśmiech z czystymi ząbkami.

Szczegóły

Agnieszka Pokorska

Utworzono: 23 marzec 2020

Odsłony: 1757

Listopad u Biedronek

Kim będę gdy dorosnę?

Budzenie szacunku dzieci dla ludzi wykonujących różne zawody. Wzbogacanie zasobu słownictwa dzieci o wyrazy związane z pracą w wybranych zawodach ( np; krawcowej, szewca, kucharza, piekarza, cukiernika ). Uświadomienie dzieciom, że to co jemy ma wpływ na nasze samopoczucie i zdrowie. Kształtowanie u dzieci umiejętności układania i opowiadania historyjki obrazowej.  Kształtowanie u dzieci umiejętności wyrażania własnych emocji w pracach plastycznych, rozwijanie małej motoryki, usprawnianie palców dłoni w czasie działań z wykorzystaniem plasteliny. Rozwijanie umiejętności planowania działań oraz doskonalenie pracy w zespole podczas zabaw klockami. Rozwijanie ekspresji ruchowej, poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej- zabawy muzyczne, nauka piosenek, taniec.

Jesienna pogoda

Doskonalenie technik zapamiętywania, kształtowanie umiejętności przeliczania w zakresie 1 – 5.  Zapoznanie z obiegiem wody w przyrodzie, wyjaśnienie znaczenia deszczu dla ludzi, zwierząt i roślin. Rozbudzanie ciekawości świata, prowadzenie obserwacji pogodowych, dostrzeganie rytmu i następstwa dnia i nocy, rozwijanie pamięci wzrokowej i słuchowej . Rozwijanie umiejętności rozróżniania pór roku  i obserwowania  zjawisk pogodowych późną jesienią; kształtowanie umiejętności odkodowywania i kodowania informacji. Eksperymentowanie i wyciąganie wniosków z doświadczeń   

Zwierzęta domowe

Rozpoznawanie i nazywanie zwierząt domowych, poznawanie ich zachowań i potrzeb. Rozmowy na temat ulubionych zwierząt na podstawie doświadczeń dzieci oraz literatury dla dzieci. Kształtowanie odpowiedzialności za swoje zwierzę, dzielenie się z innymi swoimi przeżyciami związanymi z posiadaniem zwierząt w domu (koty, pieski , rybki, chomiki i inne). Rozwijanie u dzieci wrażliwości słuchowej w zabawach związanych z rozpoznawaniem głosów zwierząt (nagrania CD).Poszerzanie wiedzy dziecin związanej z pracą weterynarza. Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy  sylabowej, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i  klasyfikowania podczas zabaw matematycznych. „Dlaczego kocham mojego misia”?- rozmowa na temat ulubionych pluszaków , indywidualne wypowiedzi dzieci.

Zimno, coraz zimniej.

Poznanie zwyczajów wybranych zwierząt zapadających w sen zimowy. Kształtowanie umiejętności uważnej obserwacji przyrody ( dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem zimy) Wdrażanie do mądrego i odpowiedzialnego dokarmiania zwierząt w czasie zimy . Doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach w zakresie 1 -6. Wycieczka do teatru.

JESIENNY DESZCZ

Dziś chmurkę nad podwórkiem potargał psotny wiatr,

aż deszcz popłynął ciurkiem i na podwórko spadł.

Ref: Hej pada, pada, pada, pada, pada deszcz jesienny pada, pada, pada, pada deszcz.

Deszcz płynie po kominie, wesoło bębni w dach.

W blaszanej dzwoni rynnie i wsiąka w mokry piach.

Ref: Hej pada.....

Kalosze wnet nałożę, parasol wezmę też, bo lubię, gdy na dworze jesienny pada deszcz

SZEDŁ LISTOPAD

Szedł listopad polną drogą
zerwał liście z drzewa.
Pada deszcz, pada deszcz.
A ja sobie śpiewam.

Zimne wiatry wieją polem
idzie deszcz ulewa.
Pada deszcz, pada deszcz.
A ja sobie śpiewam.

Słońce wstaje późnym rankiem,
ziemi nie ogrzewa.
Pada deszcz, pada deszcz.
A ja sobie śpiewam.

Szczegóły

Agnieszka Pokorska

Utworzono: 23 marzec 2020

Odsłony: 1425

G R U D Z I E Ń   U  B I E D R O N E K

Grudniowe życzenia

Jak żyły dinozaury ? – zapoznanie z pradawnymi zwierzętami w oparciu o obrazy i literaturę dla dzieci. Jak napisać list do Świętego Mikołaja? – rozmowa na temat pragnień i marzeń dzieci na podstawie opowiadania  „Ekipa Świętego Mikołaja” . Rozwijanie umiejętności  wypowiadania się  na podany temat.  „List do Mikołaja” – wykonanie koperty oraz rysowanie treści listu. Co trzeba zrobić aby list  paczka i dotarły do adresata?- zapoznanie dzieci z zadaniami i funkcjami urzędu pocztowego.          „Jak wygląda dom Mikołaja?”- rozmowa na temat domu na podstawie wyobraźni dzieci , literatury dla dzieci i obrazu.  „ Kochany Panie Mikołaju” – nauka piosenki i inscenizacji do niej. Dzwonki  Mikołaja- zabawy muzyczne z wykorzystaniem instrumentów muzycznych (trójkąty, dzwonki, Bum- bum rurki) – rozwijanie wyobraźni muzycznej dzieci.

Święta za pasem

Jak posprzątać ten bałagan? – rozmowa na temat świątecznych porządków na podstawie doświadczeń dzieci i literatury dla dzieci. Kształtowanie umiejętności i nawyku sprzątania po sobie. „Jak ubierzemy naszą choinkę?”- rozmowa na temat tradycji. Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania. „Moja choinka”- wykonywanie ozdób choinkowych, rozwijanie umiejętności manualnych. Spotkanie Adwentowe z udziałem rodziców w przedszkolu. Wykonywanie świątecznych ozdób i stroików, tworzenie kartek świątecznych - rozwijanie umiejętności manualnych i świątecznych zwyczajów.

Świąteczne tradycje

„Jakie są zwyczaje związane z Bożym Narodzeniem?” – zapoznanie dzieci  z tematem zwyczajów świątecznych. Zapoznanie  i nauka  wybranych kolęd. Rozwijanie pamięci słuchowej. Co znajduje się na świątecznym stole? – rozmowa z dziećmi na temat tradycji świat bożonarodzeniowych na podstawie doświadczeń i zagadek. Świąteczne pierniki – samodzielne próby podczas lukrowania i dekorowania ciasteczek. „Nakrywamy do stołu”- zapoznanie i pomoc dzieci w nakrywaniu do wspólnego świątecznego poczęstunku w przedszkolu. Udział dzieci w przedszkolnym przedstawieniu jasełkowym.

Jest taki dzień
Bardzo ciepły, choć grudniowy
Dzień, zwykły dzień
W którym gasną wszelkie spory

Jest taki dzień
W którym radość wita wszystkich
Dzień, który już
Każdy z nas zna od kołyski

Niebo - Ziemi, Niebu - Ziemia
Wszyscy wszystkim ślą życzenia
Drzewa - ptakom, ptaki - drzewom
Tchnienie wiatru - płatkom śniegu

Jest taki dzień
Tylko jeden raz do roku
Dzień, zwykły dzień
Który liczy się od zmroku